[摘要] 毕业季来临，紧接着，“幼升小”“ ”“初升高”等 市场的需求也日益高涨，让石家庄原本就不宽裕的 资源形势显得更加严峻。
毕业季来临，紧接着，“幼升小”“”“初升高”等 市场的需求也日益高涨，让石家庄原本就不宽裕的 资源形势显得更加严峻。
面对这种现状，注重子女 的家庭，自然而然将对 的需求转化为对的需求，从而迅速点燃了石家庄已经低迷半年的楼市。
自从石家庄市 部门出台“就近 ”政策以来， 一直高温不下。随着越来越多人进入城市，以及生育小高峰的孩子步 龄，重点 因拥有 资源无疑使家长趋之若鹜。
当房地产项目和 资源结下不解之缘时， 受追捧就是理所当然之事。据石家庄 主管部门统计，今年即将 的中 生人数仍在增加，这让原本就处于高温状态的 更加炙手可热。
离 近的
不一定是
“买的时候说是 ，等 时发现确实周边有 ，但是房子根本不在 范围!”石家庄的张女士为女儿“幼升小”的问题跑了不少路，如今仍旧没有得到满意的解决。随着开学季的到来，石家庄市场上众多以 为宣传手段的房地产项目，开始进入“见真章”阶段，谁是真正的 ，谁在伪造概念搭 的便车，将一一浮出水面。
据业内人士介绍，“不少楼盘宣称‘××名校’‘周边有××校’，但只是与名校相邻，并无 资格”。现在，市场上对“”的概念运用过于宽泛，而对具有更 意义和实际保证的“房”却闭口不谈。
“”与“ 房”，虽然只是一字之差，却大不相同。只要你买了这个房子，就一定会有 ，这是 房核心的概念。 是由 在每学年根据 生源情况划分出来的，有些房可能上一年有 ，但在下一年可能会因为 的规划而失去 。相比 ， 房的 指标相对充足，几乎可以100%保证业主子女的 。此外， 房跟 相比，大的 还在于，免电脑 ，极大地保证了业主子女入读的机会。所以，在买 时，广大家长一定要睁大眼睛，好选择有保证的 房，以免除自己的后顾之忧。
认清三种类型，勿入购房陷阱
在以 资源作为配套 的房产市场，开发商为了迎合需求，将目光瞄向了 ，小区内自建幼儿园，引进高等 资源。这种开发商自建 或与 合作的例子不在少数。但这不意味着关于孩子入校的问题家长就可以高枕无忧。 与项目之间的关系，根据签署合约的不同，具有不同的类型。目前 分三个种类，分别是 名校模式、共建 模式、自建 模式。
名校模式：开发商以相对较高的价格获取名校周边的土地资源用以开发项目，按照 部门 生优先就近 的原则，项目划入名校招生范围，业主子女由此获得 资格。
共建 模式：开发商整合资源，以出资建楼等形式合作，与 达成协议，保证业主子女拥有 。
自建 模式：开发商自建 ，为项目配备 资源，业主子女享有优先就读权。
一位 培训机构的专业人士表示，共建模式与自建模式的房地产项目是名副其实的 房，业主子女有优先就读权。而 名校模式，是广义上的 ，以每年 部门公布招生范围为标准，由于每年招生范围会随着 各个社区入住率及人口变化或政策因素略有调整，所以不能百分百保证能够入校就读。
从师资力量到 体系，公立、私立大不同
除了 房和 之辨，购房者往往还会有开发商引进的 到底是公立 还是私立 的疑惑。一般来说，公众更愿意选择公立 。
自改革开放以来，我国的公立 一直在前行中不断发展。随着 不断加大 ，无论是硬件设施、师资力量还是整体的 理念，我国的公立 都有了质的飞跃，形成了完善的 体系。如公立 教师的招聘，程序极为严格，要求教师具有教师资格证，因而其师资素质具有较高的保障；在硬件设施上， 严格依照国家 管理部门的规定，在规模、设施、管理水平、卫生保健等各方面都达到国家标准，保证孩子受 的环境；公立 的老师、所用课本及课程，都严格遵循 义务 ，可以和以后的初中、高中有一个很好的衔接；等等。
而私立 因其私人的特质和不完善的监督体制， 管理相对来说会稍显松散，老师流动性较大，甚至受利益的驱使会聘请不专业的教师任教等。值得一提的是，有些私立 的 模式较为新颖，值得公立 借鉴。但总的来说，公立 凭借 的大力支持和优越的 资源，成为广大家长的心仪之选。
在当前 资源不均衡以及 资源稀缺的情况下， 和地产结合，是一种开发趋势，实现多方共赢，一方面充分发挥了 资源的 ；另一方面提升了项目的自身价值，同时满足了业主的生活需求。
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