[摘要] 带着同事们的期盼，政协委员杨丽萍刚到驻地的当天，就递交了关于规范小区配套幼儿园的提案。作为一名民办幼教集团的管理者，杨丽萍委员对我市学前 有自己的看法。
带着同事们的期盼，政协委员杨丽萍刚到驻地的当天，就递交了关于规范小区配套幼儿园的提案。作为一名民办幼教集团的管理者，杨丽萍委员对我市学前 有自己的看法。
“学前 虽然暂时没有列入义务 阶段，但作为孩子受 的出发点，它依然体现着当前 资源分配的特征。”杨丽萍委员递给记者一份自己调研的数据，上面详细写明在我市的政策支持下，幼儿园数量已经达到2025所，主城区内适龄幼儿的学前 需求基本都能够满足。
幼儿园的数量足够多，为何近年来屡屡出现入园难、入园贵的现象？杨丽萍委员介绍，选择接受何种学前 是家长的权利，因为公办园 普惠，因此 难求、班级容量过大。而小区配套建成的幼儿园大多由开发商出租，导致园所租金一路涨幅，增加了办园成本，大多数民办幼儿园只能提高保教费来维持运营。
“因为居住地远离主城区、或者保教费较 ，有的家长选择了无证园、城郊园， 质量较差，导致孩子身心发展受到影响。”杨丽萍希望，有关部门能够“整理存量”，从规范使用小区配套幼儿园着手，采取 限价等措施，鼓励民办幼儿园精心办园、突出特色，让每个孩子都能从中得到充分的智力开发和素质 。
学前 是孩子们受 的起点，而从 走向职场可以看作是“终点”，这两头，都涉及到 资源的均衡以及公平性。作为一名老职教人，李建军委员眼下很乐观，他表示职业 的“春天就要来了”。
“去年，国家出台相关文件，确立了职业 在国家人才培养体系中的重要位置，培养数以亿计的高素质劳动者”。李建军委员说，我市已经迅速制定了实施意见，排出时间表，对职业 的发展目标、培养质量都提出了明确要求，重视程度超过以往。
满怀信心的同时，李建军委员也承认，目前职教发展仍存困境。“现在学生生源数量在减少，加上普通高校连年扩招，家长和学生还是会优先选择读普高。”此外，多年来处于弱势，职业技术 生源质量参差不齐，给 工作带来不小难度。
发展职业 ，掌握一定的专业技能，顺利实现就业，过上有尊严的生活，也是促进我市社会公平、社会和谐的有效途径。让人欣喜的是，近年来一大批我市在建、投产的省市重点项目，都有这些职教毕业生活跃的身影。李建军说，“希望职业 也能跟普通 一样，得到同等的对待，实现均衡发展，让这些孩子和真正的社会需求对接上，为经济和社会做好服务。”
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